让我们手牵手

自从转型成功后，已经不再教书了。但每个星期还是得把一些时间是腾出来到一些班级去代课。

这一天我又接任务，得到一年级班去代科学课。踏进课室，发现这一班的小孩都长得好可爱哦！但，未免也太吵了吧！小孩果然是天使与魔鬼的化身。

我望向课室四周，那昏暗而狭窄的课室，还有闷热得要人命的天气。老实说，根本不是一个学习的好环境，小朋友无法专心学习是可以理解的。于是我决定带他们去游花园。

在课室里闷了好几个小时的小朋友，一听到能到户外松松胫骨当然是兴奋到极点。如一贯传统，男左女右各列成一排。小朋友们队伍已经列好了，但我却停顿在那，小朋友则笑眯眯等我给予反应。其实当时那一分钟内，大脑里正想着几个问题。第一，如果两排一起走，根据经验，到最后会乱成一团。 第二，如果接火车方式，那只要前面同学走得太快，后面同学就苦了。第三，用手牵手吧！但会不会引起骚动？现在的小朋友很小就已经懂得男女授受不亲。 第四，这一班有回教学生。能不能随便男女牵手呢?

最后，我还是决定让他们手牵手，不管会不会引起骚动，但他们总得学习如何与异性相处。

我说：“各位同学，我们要一起走了。但是女生，老师要你们牵你旁边男生的手。可以不可以？”

话一说完，那些小女生很大方地，严格来说是毫不客气地一伸手就把小男生的手抓住了。倒是小男生有点羞答答，完全被小女生控制了。如我所料，开始有学生在说谁和谁要结婚。

我问：“好啦！谁的手手没人牵？

小朋友听后，都指向在后面被落单的一个小男生。我走了过去把他的手牵住， 然后说：“现在老师要跟他结婚了！” 小朋友们笑得好不开心。

我又问：“你们说老师和他牵手是要跟结婚吗？”

同学们哈哈的笑，然后异口同声答：“不是。”

我说：“嗯，等下我们一起走，如果一个人走可能会走不见。所以我们手牵手就不会不见了。我们是朋友，要互相照顾。”

言毕，我再巡视一遍，确定每一个小朋友的小手都有人握。在这巡视当儿，我内心又有许多的感慨。我看着小朋友不分彼此地紧紧地握着朋友的小手。他们世界没有肤色、没有宗教、没有身份的区别，他们是同等的。我好希望这一刻可以停留，这一份纯真能保留。

唉，我想太多了！巡视一圈，我走向那落单的小男生，牵着他的小手，然后装可爱地跟小朋友们宣布：“走，我们出发!”