一路走来

在冷冷清清的办公室里，看着那棘手的档案，但毫无头绪。我决定出外透透气。我要到一个充满人气的地方吃晚餐！我拿着装着两片面包的盒子和一杯热可可往教师办公室走。在往办公室途中，才发现学生们在为教师节庆典做彩排。我临时改变主意，往礼堂走。踏进礼堂听见学生们在练唱《教师颂》：

“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛，
不怕辛劳，不计心血，年复年来日复一日。
身为灵魂的工程师，塑造新的主人翁，
创造新的社会，实现新的理想。
十年树木百年树人，莘莘学子来又去，
一批一批一年一年，新的一代新的生力军。
身为灵魂的工程师，培育明日的新血，
不为名与利，只是为了教育。”

随着孩子们的歌声，勾起许多的回忆。原来我在这一个环境也有十年了。记得在师范的日子，有个讲师告诉我：当一个老师，责任是很大的，而且吃力不讨好。既然你选择了这一条路，那你只要记得一句话：“学生教得不好是老师的错。” 这句话，我依然记得，而且影响很深。虽然我知道学生学不好不能全怪老师，但我认为老师也需要负起责任。

在育人路上，慢慢地体会到教书其实不难，要把一些技巧传授给学生也不难，但树人确实一件不简单任务。现在我们的教育机制却只着重在分数。似乎成绩好和品格好事相等。可是，成绩不好的孩子就是一群坏孩子吗？

这让我想起一些有趣的经历......

那一次我正在和朋友吃着早餐，那曾是学校“大佬”的他
突然出现在我面前，大声的喊：“老师早！你还记得我吗？”
我当时愣了一下，但很快回过神来：“记得！你现在好吗？”
他坐了下来，然后说：“不好！”
我问：“为什么？”
他说：“那天拿石头砸老师车，被停学。”
我说：“那怎么办？”
他说：“就在家里咯！我想去学做修理车。”
我说：“也好！但是你的那个牛脾气要收一点啦！”
他说：“哎呀，我知道啦！是那个老师讨厌而已。”
我说：“不管怎么样，你拿东西砸他车就变成你错了。”
他说：“我知道的啦！停学就停学咯！我都不要读书的，是我妈妈要我读罢了嘛。”

后来有一次发现他真的在修车厂里。看着他认真的工作，我心想，他真的是坏孩子吗？还是只是教育让他成了坏孩子？

另一小朋友，他从来不交功课。他总是一副吊儿郎当的模样，经常把老师气得剩下半条命。在老师眼中是个坏孩子的代表人物之一。

那一个晚上，我在逛夜市，不远处看到一个很熟悉的面孔，他也应该看到我了。他即刻甩开身旁女生的手，走向我。他腼腆的抓着头，向我鞠躬问安。我当时忍住笑的对他说：“怎么可以那样对你的小女朋友啊？不介绍给我认识吗？” 他被我这一句话弄得满脸通红。

这位小朋友目前是父亲家具厂里的好助手。我听他母亲说，他每天很勤劳工作。他母亲感叹说可能他真的不是读书料子，但是没学坏也让人欣慰了。

在育人路上，有许多酸甜苦辣，现在回想起，都是美好的回忆。那一路走来不只是我在教，其实孩子们也教会我许多事情。

现在不需要教书了，但我选择在学校落脚。因为我有个愿望，我希望还孩子一个自由与欢乐的成长旅程。虽然一个人的力量很渺小，但总比没做好。