无声

全失声后的第二天，难得挤出一些声音说：“各位同学，我没有声音了。你们今天做good girls and good boys，我们说话小小声音，我们静静的，我们坐在椅子上，我们专心学习，好不好？”

接下来一小时，平安度过，顿时觉得眼前这班一年级生真是天使啊！他们太贴心太听话了！

另一个小时，四年级的数学课！非常激烈讨论。一箩问题丢过来...

“老师，为什么分子大过分母叫真分数？”
“为什么孩子大过妈妈就叫假分数咧？”
“分子不能大过分母的咩？...

啊~要我不开声也难。经过一来一望，一人一句，最后结论是：无论孩子多大，但妈妈还是最大的长辈。所以分子大过分母是假的！不管真假分数意义是不是如他们所言的。重点是今天记下了概念。事实就等大家回家搜寻后下堂课再谈吧！

这一小时后，声带正式宣布：“封声！”

完蛋了，马上得到传说中最乱的三年级班代课！怎么？

从C座往B座路上开始蕴酿一张最臭最狠的脸。来到B座一楼已听见学生吵闹声。我放快脚步爬上三楼，在靠近该课室再故意放慢脚步。已经没声音了，气势可不能没！再还没踏入课室，有三两位学生站起来向我放快请安。其余的四十多位学生依旧闹得很快活。这种情况我不能踏进课室。我静静的站在门外用眼睛冷冷的横扫了学生。不到几秒果然都意识到我的存在。他们都静了下来。我才慢而有力踏进课室。学生请安后头，看我没出声也没让他们座下来，课室气氛可冷到极点了！我转身，拿起笔在板上写：“请安安静地把科学老师交代的功课做完。谢谢！”我转过身比个手势让他们坐下。这半小时就让我这样蒙过去了！

最恐怖的在后头呢！最后一节课，六百多位一年级差生的F座是最吵闹的一区。学生犹如关在笼里许久的猛兽，正准备好脱笼而出！这时候老师再臭的脸也镇压不住。完了，完了，我怎么办？

硬的不行，就诱惑吧！首先，灌下半瓶水。对着那四周比菜市还乱的环境，需要用手双倍声量！我深呼吸后，挤出了沙哑的声音说：“来，我们玩游戏好不好？”

听到有游戏玩，学生兴奋拍手嚎叫！场面更乱！我比了一个安静手势，他们才愿意静下来。我说：＂这游戏是比赛安静！最安静的十位同学或者大家都很安静上完课，就可以得到一张棒棒卡！好不好？”呼~终于能静静地上课。但周围太乱，所以说话需要更出力。

一天就这样结束了，再次进入无声状态。