2012年2月24日星期五

沒被發現的沉默

在小四班裡發現了小亨這位小朋友。他從不開口說話。有幾次嘗試叫他回答問題。但他還没來得及反應,班上的熱心同學已經七嘴八舌的提醒我小亨是個不說話的孩子。

當同學們搶著向我報告小亨情況的當兒。我發現小亨是有情緒的。那是憤怒的情緒。他猶如有話想要表達。但話到了喉頭又咕嚕地吞回肚裡去了。看著這種情況,我覺得若當場糾正班上同學對小亨的標籤,或許會對小亨造成傷害。所以只能笑笑的說,“小亨,沒關係,等你準備好了。想分享的時候才分享。" 

為了避免在輔導裡出現雙重關係。我把小亨轉介了給學校的另外一位輔導老師。在個案討論裡,同事表示小亨是一個有挑戰的案子哦!

在輔導的過程裡,小亨不發一語。兩人就大眼瞪小眼地過了半小時。在輔導結束前,同事向小亨表示若覺得自己不需輔導,可以用搖頭來表示。但一問在問,小亨依舊是一動也不動,一句話也不說。

接著同事也見了小亨的班導師。班導師表示小亨所有功課都有交,不吵也不鬧也可以融入學生當中。班導師還表示,小亨從二年級開始便不說話。但聽其他同學陳述,小亨在補習中心是很多話的小孩。 同事說小亨留給了她好多的問號。小亨怎麼不說話?在學校裡到底發生了什麼事?難道是對學校老師的一種無聲抗議?或是家庭裡發生了什麼事?她想要一一的去解密,打開小亨的心扉。我想這將是一個漫長的輔導過程。 

我想小亨的沉默是向大人們傳達著某種訊息。可惜因為平時他除了不講外,功課方面都沒有問題也沒有給班上帶來麻煩,所以才讓老師們沒有留意到小亨“發出來的訊息”。

但願同事能早日解密,小亨也能如其他小孩般快快樂樂地學習。

4 条评论:

凶妈妈 说...

可以在得到答案后,分享出来吗?我家两个孩子也有遇过这样的同学,也许他们的反应比较慢,但老师还没等他们开口, 就问他们是不是“哑巴”为什么不开口?

bLuRbLuR 说...

我的班上也有个不说话的孩子, 我真拿他没法。

大象背 说...

怎么说“他還來得及反應”?是不是说他本来打算回答了,可是被另一个同学打住了?

SHAN 说...

凶妈妈,我同事有了解了他的情况。是在一年级班时受过创伤,导致他现在学校一语不发。他对学校里的老师与同学失去了信任感。应该是有愤怒的情绪。。目前还在辅导中。

Blur,你的学生在家里也不说话吗?可能需要多了解一下。

大象背,opps,是我少打了一个“没”字。是还没来得及反应。

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